Coaching pédagogique

Le coaching pédagogique est une forme de pédagogie, différente de celles pratiquées fréquemment dans le cadre de la salle de classe ou de l'amphi.



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Le coaching pédagogique est une forme de pédagogie, différente de celles pratiquées fréquemment dans le cadre de la salle de classe ou de l'amphi. En effet plutôt, qu'un rôle magistral de transmission d'un savoir, elle donne à l'enseignant un rôle d'accompagnateur de l'apprenant, non seulement dans l'acquisition de savoirs au sens classique, mais également de compétences collectives et d'un développement personnel

Objectif et méthode


Le coaching pédagogique peut être l'accompagnement d'un apprenant individuel, mais également d'une équipe d'apprenants, ou alors d'une classe. L'intervenant se nomme rarement coach, mais plutôt tuteur, pilote de projet, parrain, moniteur, conseiller ou professeur...

Différence entre coaching pédagogique et coaching

Le coaching pédagogique s'inspire du coaching, mais il s'en distingue par certains aspects :

  1. Le coach n'est pas un spécialiste constitué à la psychologie, il assume avant tout un rôle à vocation pédagogique. Il peut-être un enseignant, un professionnel ou un pair (par exemple un autre étudiant constitué pour cela).
  2. Contrairement au coach classique (sport, entreprise) il est fréquemment en situation d'encadrement et en particulier dans un deuxième temps, d'évaluation du travail apporté.


Le coaching pédagogique est pratiqué dans des activités comme l'apprentissage par projet ou l'apprentissage par problèmes. Quoique de plus en plus pratiqué comme démarche pédagogique, il est fréquemment mal reconnu comparé aux méthodes d'enseignement magistrales classiques.


Bibliographie

Bricage P. & al. (2007) Systémique & accompagnement. 155 p., AFSCET, Pau. [1]

Voir aussi

Liens externes

Notes et références

  1. HAL-SHS : : [halshs-00130212, version 1] SYSTÉMIQUE & ACCOMPAGNEMENT

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